一、办学基本情况

成人教育学院成立于1993年7月，负责学校成人高等教育教学、招生、学籍、培训及学生管理工作。内设5个科室，分别为：办公室、教务科、招生科、培训科、学籍科。

现有教职工8人，具有教授、副教授职称4人，具有博士、硕士学位4人。

成人学历教育包括高中起点专科和专科起点本科层次，开设理工经管、医学、法学等4大类共12个专业。

成人非学历教育开展有各类中短期培训、职业资格技能鉴定培训及在职研究生教育等。

现有校外教学站13个，在籍学员3610人。

二、办学指导思想和发展定位

（一）办学指导思想

紧紧围绕皇冠app官方版下载安卓办学目标，加强内涵建设，提高育人质量；优化专业设置，突出办学特色；加强日常管理，提高管理水平，不断探索我校成人教育为地方经济建设和社会发展培养更多优秀人才的途径和方法。

（二）办学定位

1、办学目标定位：依托学校办学优势，把成人教育学院建成省内办学实力较强，教学质量较高，教育功能较完善的继续教育基地。

2、办学形式定位：坚持学历教育和非学历教育并重，“双轮”驱动，互为促进，协调发展。

3、培养目标定位：为地方经济社会发展培养具有较高理论水平、较强实践能力、较好人文素养的适应管理、生产、建设、服务等一线需要的高素质应用型人才。

三、学历教育工作

（一）教学管理

学校高度重视成人教育工作，确立了“把成人教育工作的着重点转到提高教学质量上，实现成人教育的良性发展”指导思想。

1、在普通高校取消成人脱产班，教学站函授生不断增加的情况下，适时把成人教育教学管理工作重点转移到加强校外教学站的规范化建设上，做到了“三落实”，即管理人员和师资队伍落实；教学场所和实验场地落实；教学管理资金投入落实。

2、院本部与教学站的教学运行实现“三统一”，即：统一教学计划和教学大纲；统一日常管理；统一教材版本。

3、定期开展校外教学站监督检查与考评工作。遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”工作方针，逐步建立健全了一套行之有效、操作性较强的校外教学站检查考评指标体系，并把开展检查考评工作以制度形式固定下来，每年都要组织开展校外教学站检查考评工作。

4、深化教学改革，重视学员实践能力的培养。修订完善教学计划和教学大纲；重视实验实训基地建设；改进教学方法，丰富教学手段；加强毕业环节指导。使理论学习和专业实践达到有机统一，教与学形成良性互动。

5、定期召开成人高等教育教学工作会议。分析成人教育发展形势；开展成人教育理论研讨；总结办学成功经验；查找存在的问题及不足：部署阶段性重点工作。

（二）招生管理

1、注重招生工作的过程管理。合理设置招生专业，满足各类学员报考需求；加强招生宣传，扩大社会影响力；全方位做好招生咨询和服务工作；强化招生市场秩序管理。

2、探索创新招生工作形式。2007年，先后组织桐柏碱矿、新华人寿、南阳中心医院职工统一进行成人学历教育报考工作；2008年起与南阳市委组织部长期联合开展全市农村基层干部大专学历教育；2009开始与中国邮政储蓄银行南阳分行联合开展邮政储蓄系统职工成人高等学历教育工作；2011年与中南交通技工学校联合开展“学历教育＋高级工”培养模式。

3、立足南阳，面向全省，合理设置校外教学站点，广辟生源市场。

4、与同济大学、武汉理工大学、河南大学联合开展在职研究生教育，共招收在职研究生213人，为地方培养了一批高层次人才。

我院的招生工作得到了上级主管部门及社会各界的充分肯定和高度评价。

（三）学生管理

针对不同学习形式函授生做到以生为本，分类管理。

直属函授生管理：在以人为本，提升服务质量的同时，大力加强学风建设，严格落实考勤制度，狠抓考风考纪。

教学站函授生管理：把教学站学生管理工作作为考评教学站办学水平的重要内容，与教学工作同部署、同落实、同检查、同考评，形成了全员参与、齐抓共管的工作机制。

（四）学籍管理（P20）

完善成人高等教育学籍学历管理制度；规范学籍、学历数据核对，审查、更正和上报工作；严格新生入学资格复查、电子注册、档案材料归档、毕业生信息核对及毕业证书办理等各个环节工作程序。做到了管理职责明确，工作流程规范，信息安全防范措施到位，不出差错。

四、非学历教育工作

近年来，随着社会发展对人才能力素质要求不断提高，广大社会从业人员也表现出对自身技能和业务素质强烈的求学愿望。为此，我们把开展非学历教育的中短期培训作为服务区域经济建设和社会发展的主要途径。

先后与中共南阳市委组织部、南阳市文化局、社旗县委组织部、镇平县委组织部联合举办党政领导干部培训，尤其是 2008年起连续５年开展全市乡镇街道干部培训，累计培训达2000余人次。

为南阳卷烟厂、桐柏乐神康饮品有限公司、桐柏矿业有限公司海晶、桐柏旭日碱业责人有限公司、南阳郑燃燃气公司等30余家企事业单位举办了不同形式的培训班，培训人员达5000余人次。

为服务学员就业，长期举办 《高级营销员》、《注册物流师》、《商务美术设计师》等专业培训；开展ISO9000质量管理体系内审员培训，培训人数达1000余人。

通过卓有成效的培训工作，为地方经济社会的发展提供了强有力的技术支持和智力支撑；为在校毕业生就业和社会从业人员的二次再就业搭建了广阔的平台；提高了学校及成人教育学院的办学影响力和社会美誉度；为学校“双师型”、“双素质型”教师的培养起到了积极的推动作用。

五、当前存在问题的思考

学历教育方面：

当前，传统函授教育主要的形式是以面授为主，“工学矛盾”较为突出。因此，借助现代化的教学手段，将更多的优秀课件上网以供学生随时随地学习，加强对网上学习的监控，必将更为有效地解决工学矛盾问题，提高学习效果，保证成人教育教学质量。    

非学历教育方面：

目前，我院中短期培训工作还有待于继续拓展。为此，建立完善专业齐全的高水平专家队伍，采取走出去指导，请进来培训的办法，开展针对性地综合业务素质培训，使受训人员在短期培训中学有所获，进一步发挥我院服务地方经济社会发展的作用。